千万不要错过小谷老师的数论总结资料啊！
谷运增老师讲座心得
昨天晚上在和盛进行了一场关于几何专场的讲座，在讲座上我主要明确了以下几件事情：
1、 我是一个年轻的数学老师，在培养孩子良好的学习习惯、教会孩子很多做人的道理方面还有很多不足，我会持续不断的努力。家长们多为各行各业的精英，对人生的思考要远比我深刻的多，更能领会学习习惯对孩子学习的重要性以及人品对孩子一生的重要性。“小胜凭智，大胜靠德”，在学习上也一样，短期内学习效果看智商，长期内拼的肯定是学习方法、学习习惯，而学习是一生的事儿，这显然不算短期；所以可以肯定最终胜出的一定是习惯和态度比较好的人
2、 家长的很多习惯直接影响着孩子。可能您跟您的孩子在一块儿久了，同时又对其余家庭不够了解很难意识到这一点儿，在经历了成千上百个孩子和家长之后我发现：但凡在在父母身上具备的一些不是特别好的品质在孩子身上一定具备；这样说可能有的家长会不高兴，我只是把问题说出来，但愿能对大家有一点点帮助。孩子是听不懂“孩子你要认真、从内心尊重这世界上的每一个人”这样大而空的理论的，他只会看我们怎么做。我们尊重了，他会潜移默化的深深印在心里，我们做不到当然孩子也不会想：“您都做不到还要求我”，因为当初咱用空洞的理论教育孩子时他就压根儿没往心里去。只有咱切实做到时，孩子才会想起咱曾经的那句大而空的话，才会觉得“确实是这样，妈妈/老师说得对”。比如我的板书不好，我就发现我班上同学大多书写不够工整，最起码没有一个是因为谷老师的影响而变的板书工整的，偶有工整的也是家长、以前的老师帮助养成的良好习惯
说这些其实没有别的意思，只是觉得我们在为孩子的很多习惯苦恼的时候，其实孩子也很无辜。跟孩子来个约定吧，不要再怒斥孩子：以后你不准书写这么乱；心平气和下来：孩子，不能写这么乱哦，这根本不能清晰的表达自己的意思，别人看起来不方便，同时自己日后查阅起来也很不方便，我能保证我从今天开始书写工整，你呢？
3、 关于孩子的学习我有一种很迫切的心态。昨天我把几何专题中我能想到的一些东西集中给孩子们讲解了一下。我发现能把这些基础知识点认识全的不足1/3，能熟练运用的就更少了。我常说奥数考题有三种：一、单一知识点考题，仅仅考察一个知识点，只要你学过并且会用这个知识点就可以；二、同一模块儿内多知识点考题，比如一道行程题目同时考到了多人行程、流水行船等知识点，这个对学生的要求略高一些，需要学生具备一定的创新能力（这类问题多为原创题目）、融合能力（你需要把这两个知识点结合起来）；三、不同模块儿综合性考题，这类题目多为压轴大题，对学生要求最高，比如一道数论与行程结合很紧的题目就很要命了。无论如何都需要大家对基础知识有较深的认识、能熟练运用。可我们的孩子好大一部分到现在为止能熟练运用的基础知识不足30%，这是比较让人着急的一件事情。
关于好的解决方案，我再好好思考一下。一来奥数难度比较大，不太适合孩子去看书自学，二来孩子需要系统的总结，这样可以快一点儿，毕竟六年级了，不是咱慢慢培养自学能力的时刻了。不过无论如何，大量的练习是必需的，只不过这个习题一定要和刚刚学过的知识点契合，只有这样才能让学生深刻理解该知识点并熟练运用。找到知识点契合、难度适中的题目对家长来说比较困难，我多想想，争取帮大家解决这个问题。
下面是昨天晚上我讲解几何的资料，供大家下载参考，有问题多交流